Presentan Libro de Lalo Alvarado

“LOS GRUPOS DE PODER COMETEN INNUMERABLES Y SISTEMÁTICOS ACTOS PARA IMPEDIR A LOS HABLANTES HABLAR DE LAS COSAS POR SU NOMBRE”

Denuncia Eduardo José Alvarado Isunza en la presentación de su libro “Lenguaje, poder y educación”

El libro “Lenguaje, poder y educación” del periodista y educador Eduardo José Alvarado Isunza fue presentado el pasado miércoles 17 de marzo en el Salón Los Cronistas del Antiguo Edificio del Ayuntamiento.
“Se trata de una reflexión sobre la censura que los grupos de poder ejercen en contra de los hablantes para impedirles referir a las cosas que suceden por su nombre, como son los innumerables actos de corrupción y de delincuencia que se cometen en contra de los grupos humanos, principalmente contra los más miserables”, dijo el autor en la presentación de su obra.
En este trabajo, Alvarado Isunza –quien se inició en el periodismo en el año de 1980 en el periódico Momento de la Capital potosina, escribiendo sobre notas deportivas y policíacas– reflexiona acerca de cómo aquellos actos de poder en contra de los hablantes, dirigidos con la intención de impedirles nominar el mundo tal cual es, al mismo tiempo constituyen actos en contra de la humanización y de la democracia.
“No puede existir ser humano sin lenguaje ni tampoco puede existir una organización efectivamente democrática sin la participación de cuantas personas integran al grupo humano a través del diálogo y de la expresión de aquello que les afecta o de cómo desearían que sucedieran las cosas en el mundo”, reflexionó el veterano periodista que está cumpliendo 30 años de labor en este ejercicio.
Lamentó que las capacidades lingüísticas de los seres humanos, a través de las cuales también se habla de aquello que disgusta, de lo que se sueña y de lo que se desea sucediera, estén siendo espacio de lucha y de dominación, como sucede en otras dimensiones de la existencia. “Aquí observamos cómo también existen esfuerzos criminales, dirigidos a deslenguar a los hablantes en todos los espacios, no solamente en las páginas de los periódicos, sino también en el interior de las escuelas”, puntualizó.
Alvarado Isunza narró acerca de cómo comenzó a perfilarse este trabajo que en la Internet ya ha sido ubicado por varios motores de recursos científicos, como son Dialnet de la Universidad de La Rioja , España, y Scientific Commons de la Universidad de St. Gallen, Suiza, así como ha sido incluido en la sección de lingüística de la Biblioteca Digital de la Red Internacional de Estudios Interculturales de la Universidad Católica del Perú.
“Todo inició cuando escribía para un periódico electrónico de esta ciudad y, al mismo tiempo, estudiaba la Maestría en Educación en la Universidad Pedagógica Nacional. Sufría porque no me publicaban mis artículos a pesar de los redactaba en un estilo que puede aceptarse como ‘decente’; es decir, para nada insultaba ni empleaba un lenguaje soez ni pelado”, dijo al platicar con el público que se dio cita en el evento.
Y agregó:
“Eso sí, denunciaba la cochinada y los innumerables actos criminales de los grupos de poder que son quienes se benefician de los grandes negocios con el dinero y con el patrimonio que es del pueblo. Quizás por eso mismo no se publicaban mis escritos, pues el dueño de ese periódico quizás participaba de la misma cochinada. Fue entonces como se me ocurrió escribir una reflexión sobre el tema, que entonces solamente refería a la cuestión del lenguaje y del poder. Por una de dos razones fue por las que el texto fue publicado en tres partes: o porque ese empresario reflexionó sobre lo que hacía en contra de la humanidad y de sus deseos de vivir plenamente la democracia; es decir, tuvo un acto epifánico o una caída de veinte, como decimos entre nosotros; o simplemente porque no lo entendió”.
Más tarde, el texto se dirigió hacia el universo de lo educativo, en donde también se observan actos de imposición de los diferentes lenguajes, incluso el del cuerpo y el de la estética, pues es común observar cómo en las puertas de las escuelas el Estado coloca celadores que vigilan el “uso correcto” del cuerpo y del vestido, a fin de hacer prevalecer el “sentido de la existencia” de los grupos de poder.
“Esos celadores castran, trozan, rebanan, toda acción espontánea, autónoma y libre de los sujetos por tomar posesión de su cuerpo e incluso de aquellas formas consideradas como estéticas que infringen el sentido de normalidad instituido por el grupo de poder”, denunció.
Ya con su consecuencia sobre las acciones educativas verdaderas, a fin de establecer condiciones para hacer posible “la experiencia del lenguaje total en la sociedad”, Alvarado Isunza escribió este ensayo con el cual obtuvo el primer lugar en un concurso de ensayo pedagógico, convocado por la Universidad Pedagógica Nacional, campus San Luis.
Este mismo trabajo fue publicado inicialmente por la revista “Educación y Sociedad” de la misma Casa de Estudios; y años más tarde fue recogido por la revista electrónica “Sincronía” del Departamento de Letras de la Universidad de Guadalajara.
En esta ocasión, “Lenguaje, poder y educación” fue presentado en forma de libro impreso gracias al apoyo del licenciado Miguel Hernández Calvillo y de la asociación política estatal “Foro San Luis”, que él mismo preside, así como por el Consejo Estatal Electoral y de Participación Ciudadana.
En el evento participaron la Dra. Yolanda López Contreras, directora en funciones de la UPN en San Luis Potosí, y el Dr. Javier Guerra Ruiz Esparza, investigador educativo de la UASLP. Ambos ofrecieron interesantes comentarios al trabajo y sus intervenciones constituyeron un banquete académico para quienes acudieron a la presentación de la obra.

San Luis Potosí, S.L.P., a 10 de abril de 2010.